要求规定,要加强移动智能终端使用管理,非教学需要,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂。禁止学生在课堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事;要加强学习过程考核,提高过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重。
要求还提出要加强“课程思政”建设,深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能,促进思想政治教育与专业知识教育有机融合,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;要加强本科教学秩序整顿,全面梳理课程教学内容,淘汰“水课”,打造“金课”。
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要求规定,要加强移动智能终端使用管理,非教学需要,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂。禁止学生在课堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事;要加强学习过程考核,提高过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重。
要求还提出要加强“课程思政”建设,深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能,促进思想政治教育与专业知识教育有机融合,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;要加强本科教学秩序整顿,全面梳理课程教学内容,淘汰“水课”,打造“金课”。
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