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导致教师产生“性耻辱”“性厌恶”等心理的恶性事件数量从前两年的7.13%激增至今年的11.22%。有观点认为,由此可推测在网络授课过程中教师受侵害的行为在逐渐增加。
线上授课途中性骚扰、侮辱教师等恶劣行为主要有:当教师要求学生提交作业时,涉事学生上传不雅视频;涉事学生在实时线上授课群上传类似对教师造成性骚扰的文章,并在班级群内共享;截取教师授课画面,在其他群内共享,同时对教师做出有性暗示的言论等。对此,涉事学生均受到参加校内服务活动、接受特别教育、更换班级等相关处罚,同时校方还对涉事学生的家长进行了特别教育。受害教师也接受了相关心理咨询等。此外,报告还显示,线上授课过程中,还出现外部人士进入云课堂扰乱秩序、制造不雅行为造成授课中断的情况。
一名京畿道教育官员表示,将积极寻找对策方案,以求从根本上改变此类不良风气。
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