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加入了编程内容的日本小学算数和理科教科书（日本经济新闻）
据日本经济新闻报道，3月26日，日本文部科学省公布了新的教科书鉴定结果。共有164本教科书通过审查，全日本所有小学要从2020年起开始使用这些教科书。在算术和理科方面，编程教育作为新的必修内容被加进课本里。
按照新修改的小学6年级理科教科书，日本孩子将学会使用“点亮”、“熄灭”、“反复”等指令，让发光二极管（LED）按照预想的次数点亮熄灭。
为什么从这么小就开始学编程呢？日媒称，日本小学开展编程教育的目的，是培养孩子在信息应用方面的基本能力和逻辑思维能力。日本政府希望让孩子们从小学义务教育中，就开始接触编程，谁对此感兴趣，并且还有天赋，今后就会被培养成IT领域的专家或技术人才。
日本经济新闻表示，IT与社会的联系越来越紧密，相关行业的国际竞争正在不断激烈化。但日本在IT教育方面很滞后，希望通过修改教科书来培养短缺的IT人才。
日本预测2015年-2030年IT人才短缺人数（日本经济新闻）
其实，日本对IT人才不足的危机感早已有之。日本政府在2016年的产业竞争力会议上，就把编程进入教科书必修课，写进了相关发展战略中。这一举动的依据，正是2016年日本经济产业省公布的数据。这项数据显示，如果IT市场保持中等水平发展，到2020年，日本国内的IT人才短缺规模将达到约29万人，到2030年将达到59万人。
日本编程教育推进团体“大家的代码”代表理事利根川裕太表示说：“考虑到教师的教学负担，（编程）目前在小学里就教到接触导入部分的程度比较合适”。不过，日本东洋大学信息合作专业的坂村健院长则对未来形势表示了担忧：“现在日本虽然把编程列为了小学必修内容了，但是和国外的教育比起来还远远不够。如果不把编程专门列为一门学科，并不断充实内容，日本还会在世界上落后。”
据悉，韩国在2007年修改了本国教育课程，在初等、中等教育阶段正式开展编程教育。而英国从2014年起，在5-16岁学生的义务教育中加入了编程教育。此外还有不少国家都在积极采取措施，推广并加强针对学生的IT教育。
文 王珊宁
本文素材来自互联网
